Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В кабинете предусмотрено одно рабочее место педагога, 2 места для индивидуальных занятий.

Назначение кабинета:  создание необходимых условий для коррекционного обучения дошкольников с речевыми дефектами.

Цель: оказание своевременной помощи детям, имеющим нарушения в развитии речи.

Задачи:

• обеспечить условия для коррекции нарушений развития и социальной адаптации воспитанников с ОВЗ;
• создать условия для развития и укрепления психофизического здоровья детей с ОВЗ;
• сформировать благоприятную среду, соответствующую возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей;
• обеспечить методическое и дидактическое оснащение для осуществления образовательного процесса;
• обеспечить специализированную консультативно-диагностическую помощь родителям.

Оснащение кабинета:

• стол
• зеркало для индивидуальных занятий по постановке звуков
• полка для дидактических пособий
• комплект детской мебели(стол,2 стула)
• лампа дополнительного освещения
• магнитная доска
• стеллаж для пособий
• ТСО-ноутбук

Проекционный экран,проектор; методическая литература;сборник нот;шкаф для используемых пособий, игрушек, атрибутов и прочего материала;музыкальный центр;пианино;телевизор;разнообразные музыкальные инструменты для детей;подборка аудио- и видеокассет с музыкальными произведениями;различные виды театров;ширма для кукольного театра; детские и взрослые костюмы;спортивное оборудование для прыжков, метания, лазания;обручи; мячи разных размеров ;детские стулья ;скамейки.

В ДОУ оборудован кабинет -логопеда.

Кабинет (место) для логопеда оснащен специальным оборудованием для развития и коррекции нарушений: зеркалом, дидактическими играми для индивидуальных и подгрупповых занятий с детьми.

Учебно-методические пособия:

 а) для коррекционной логопедической работы:

 по звукопроизношению (речевые профили звуков, карточки с изображением символов звуков, картинный материал для автоматизации   поставленных звуков, рабочие тетради для закрепления звуков, речевое домино, логопедическое лото и др);
 по фонетическому восприятию (наборы картинок, тетради для развития фонетического слуха);
 по лексическому запасу (дидактические игры, наборы картинок);
по связной речи (наборы предметных, сюжетных картинок и серии картинок для составления рассказов разной сложности, тексты для   пересказа, алгоритмы, опорные схемы для составления описательных рассказов); методическая литература по разделам

 а) картотеки:(артикуляционная гимнастика в картинках, пальчиковые игры, дыхательные упражнения и игры, наборы предметных   картинок по лексическим темам, загадки, чистоговорки, скороговорки, упражнения на релаксации.

 б) пособия и материалы:  на развитие дыхания (свистки, дудочки, воздушные шары, вертушки, мыльные пузыри); на развитие   мелкой моторики (матрешки, шнуровки, пирамидки, пазлы, трафареты); по обучению грамоте (настенная азбука, кассы букв и слогов,   предметные картинки на каждую букву, трафарет, схемы артикуляции звуков, материал для звукобуквенного анализа и синтеза

 Имеются дидактический стол для проведения песочной терапии.

В ДОУ отдельного помещения библиотеки -нет.

Детский сад  укомплектован инструментарием для проведения физкультурных занятий в соответствии с ФГОС ДО.

В музыкальном зале оборудован физкультурно-спортивный уголок.

Спорт в жизни детей  очень важен. В ДОУ для детей предусмотрен необходимый спортивный инвентарь: игра-парашют, мешочки с песком, мягкие модули, тренажёры (твистер, степпер и др),  мячи, спортивный комплекс (обруч, кольцеброс, кегли, конусы, гимнастические палки и др.).

ДОУ оснащен  оргтехникой. В том числе имеются — музыкальный центр, интерактивное оборудование: проектор, проектная доска. Имеется сборники видео- и аудио дисков с детскими фильмами, песнями, познавательными мультфильмами.
Материальная база периодически преобразуется, трансформируется, обновляется для стимулирования физической, творческой, интеллектуальной активности всех детей.

Доступ детей к информационным системам сети интернет отсутствует

Для организации детской деятельности педагоги используют электронные образовательные ресурсы, также эти ресурсы могут быть полезны и для родителей.

Доступ обучающихся к электронным образовательным ресурсам не предоставляется.
— о собственных электронных образовательных и информационных ресурсах (при наличии):
Детский сад имеет собственный сайт https://ds-ulej-sudzha.gosuslugi.ru
Доступ обучающихся не предоставляется.

Организация не располагает общежитием, интернатом. Информация о доступе отсутствует

Сведения специальных технических средствах обучения коллективного и индивидуального пользования лиц с ОВЗ отсутствуют